Свердловскм область
Горноlральский городской окрlт
Муниципальное бюджетное общеобразовательное ччре}iдение
средняя общеобразовательная школа Nq 4
6229ЗЗ, Свердловскм обл., Пригородяьй район, с. Лм, ул. Зеленая площадь. 2,
тел./факс 8(343 5)478830, e-mail: ou4laya@mail,Tu
СОГЛАСОВАНО:
УТВЕРЖДАЮ:
на Совете родителей
протокол
от uJ/
>>
Np -/
р/
=s
202З г.
l
66.taI]0
to 2ljбх1
ГLпан работы
Совета родителей
на2O2З -2024 учебный год
202З г.
лъ4
То.пстоусова
202З г.
Щель: укрепление связей между семьей и общеобразовательным
учреждением в цеJUIх установлениrI единства воспитательного влияния на
учащихся школы, в условиях реализации обновленных ФГОС.
Задачи:
1. Привлечение родительской общественности по всем направлениям
деятельности школы.
2. Оказание помощи педагогам школы
организации пропаганды
педагогических знаний среди родителей (законных представителей).
3. Установление взаимодействия школы, семьи
общественных
организаций по профилактике правоIIарушений среди учащихся и
семейного неблагопоrryчия.
4. Организация единого цифрового пространства, способствующего
неконфликтному взаимодействию педагогов, родителей (законных
представителей) и детей.
Направления деятельности:
о Щиагностика семьи.
о Взаимоотношения с родителями (законными представителями)
обучающихся.
о Работа с
семьями (группы рискФ) (многодетными, неполными,
неблагополу^rными) через администрацию школы, инспектора ОДН ЛЪ
2 1, социально-педагогическуто службу школы.
. организация полезного досуга обучающихся.
Реryлярное проведение родительских собраний.
о Индивидучlльные и групповые консультации.
в
и
.
о Участие родителей к сотрудничеству по всем
о
деятельности школы.
организациявзаимноготворчества.
направления\1
Критерии эффективности:
о В начальной школе - сформированность положительного отношения
школе, престижность ее восприlIтиlI, уважительное отношение
педагогическому коллективу.
к
к
. В среднем и старшем звене - сформированность понимания сильных и
слабьгх сторон ребенка, уважительное отношение к ребенку как
личности и гордость за его достижениrI в саморазвитии.
.\ъ
lllл
2
Мероприятия
.Щата
п ведения
Ме оп иятия на постоянной основе
Формирование родительского актива
школы.
сентябрь
Оформление стенда кfiля вас,
ля ое обновление
дители) и
Прием родителей (законньп<
Еженедельно
представителей) и членов Совета
Вторник
родителей школы, консультации по
15-00 до 16-00
инIе с
[Iи!1 их во
сам
ответственные
Классные
руководители
Администрация
школы
заместитель
директора по ВР
_)
4
5
6
Информирование родителей (законньп<
представителей) о работе кружков,
секций в школе и в организациJIх
дополнительного образования с. Лая и
п. Горноlральский
Беседы чrенов Совета родителей
школы с родителями (законньпrли
представителями), не
обеспечивающими контроJIь за своими
детьми.
Работа с семьями (гр},ппы риска)
1разв
8
в течение года
Социальный педагог
по графику
в течение года
Проведение родитепьских собраний в
KJaccax
по графику
Администрация
пIколы
Классные
руководители
Проведение Родительского KoHTpoJuI
за оргаЕизацией горячего питtlниJI и
санитарно-гигиеническими условиями
в течение года
по графику
воо
7
четверть
заместитель
директора по ВР
Проведение рейдов Родительского
патруJIя
Подготовка и проведение
родительского собраrrия в 9 классе по
вопросам:
о Изменения в Порядке rтроведениJI
года
по графику
в течеЕие
ноябрь
ГИА;
ответственный за
организацию питания
Преподавательорганизатор ОБЖ
заместите.tть
директора по УВР
За-п.tеститель
лиректора по ВР
Классный
руководитель
о Профориентация
Привлечениеродителей (законных
представителей) к проведению бесед
по ю'iассам о своих професси-шiОрганизация встреч уrителейпредметников с родителями
10
(закон н ьп.ли представите,rям и) по
BoпpoczrM обучения и воспитzlния
llривлечение родителей (законных
представителей) к оказанию помощи в
11
проведеЕии классньIх, общешкольньп<,
внешкольных мероприятий.
Чествование родителей (законньж
представителей) за успехи в
\2
воспитании детей, за активп}то
помощь школе
Заседация Совета
I заседапие Совета родителей школы
1. Утверждение плана работы Совета
родителей на 2023 -2024 учебньй год.
2. Вьборы председатеJuI и секретаря Совета
9
В течение года
В течение года
Кцассные
руководители
Классные
руководители
I
3,
родите,.Iей.
обеспечениебезопасности
жизнеJея ге_,l ьнос I и Jer ей в ш коле и .]оvа9
организация работы <Родительского
па
JIя)
В течение года
маи
Адплинистрация
школы
Классные
ржоводители
!иректор ОО,
Классные
рlrсоводители
родителей
сентябрь
заместитель
директора по ВР
|
4.
Обеспечение горячим питанием
школьников. Организация <Родительского
KoHTpoJU{)
II заседание Совета родителей школы
Ознакомление родителей (заковньпi
представителей) с итогаrr,rи успеваемости
1.
за 1 четверть.
Информация по профминимуму дJIя
родителей (законньтх представителей)
обучающихся 6- 10 классов
3. Организациядосуговойдеятельности
обучаощихся. Занятость во внеурочное
время.
4. fIланирование работы на 2 четверть
III Заседание Совета родителей школы
1. Итоги успеваемости за 2 четверть и 1
полугодие.
2. Ознакомление с результатами
Муниципального этапа ВсОШ-23
З. Обсужление с родителями (законньши
представителями) проблемы <<Роль семьи
в профориентации обуrающихся>
4. Планирование работы на 3 четверть
IV Заседание Совета родителей школы
1. Эффективность работы по реализации
курса <Разговоры о BaJKHoM)
2. Медицинское обслуживаяие в школе.
Профилактика заболеваIrий. Роль
2,
I
3.
ноябрь
руководители
январь
заместитель
директора по УВР.
заместитель дирекlора
по ВР
I
март
медосмоцов
Планирование работы на 4 четверть
Заседаrrие Совета родителей школы
Отчет о деятельности Совета школы за
202З-20241T ебный год
Планировшlие работыродительского
комитета школьl на 2024-2025 учебный
год.
Организация )п{астиlI родителей (законньш
представитепей) в анкетировании по теме
<Уровень удовлетворенности родителей
(законньп< представителей) работой
Администрация
школы
Классные
заместитель
директора по УВР.
зtместитель директора
по ВР
Y
1.
2.
3.
4.
школы>).
Эффективность работы по реализации
Профминимlrиа в 6- 10 KJlacczrx
маи
заместитель
директора по УВР,
зtш{еститель директора
по ВР
Приложение
Анкета
(У
едставителеи абот,ой шко.rlы>>
ень
еп законных
овлетво нности
Вопросы
!а Нет Частично
состоянием
1 . Удовлетворены ли Вы санитарно-гигиеЕическим
шкоiьных помещений?
Удовлетворены
ли Вы материально-техническим
оснащением?
3. Удовлетворены ли Вы оформлением школьных помещений?
Удовлетворены
обеспечевием безопасности
нахождения Вашего ребенка в школе?
5. Удовлетворены ли Вы организацией горячего питшlия?
6. Удовлетворены ли Вы уровнем преподавания: пед€гоги дают
Вашему ребенку глубокие прочные знаrтия?
7. Удовлетворены ли Вы организацией индивидуального
подхода: IIедагоги }п{итывают иЕдивидуальные особенности
Вашего ребенка?
8. Удовлетворены ли Вы балаттсом учебных нагрузок: Ваш
ребенок не перегружен учебньшrли зaцulтиJlми и домашними
заданиями?
9. Удовлетворены ли Вы справедливостью оценивания
достижений Вашего ребенка?
10. Алминистрация создает условия для проявлениJI и развития
способностей обrrдотцихся?
11. Удовлетвореньт ли Вы содоржа}Iием и качеством
проводимьж меропрItJIтий: содержtшие
спосоOствчет
достоиного
формированию мировоззрения, куJIьт}ры,
поведения Вашего ребенка?
12. Удовлетворены ли Вы организацией курсов внеурочвой
деятельности, где может заниматься, общаться со сверстника}.{и
ýаlп рgбенок?
13. Удовлетворены ли Вы по.цготовкой Вашего ребенка к
саI4остоятеJIьlrой жизни?
14. В школе заботягся о физическом развитии и здоровье
Вашего ребенка?
15. Удовлетворены ли Вы психологическим кJIиматом в классе,
где обучается Ваш ребенок?
16. Удовлетворены ли Вы степенью комфорта пребывания
Вашего ребенка в среде одýоклассников?
17. Удовлетворены ;ти Вы отношением педагогов к Вашему
ребенку?
l8. Удовлетворены ли Вы Вапими отношеЕиlIми с педагогilN{и и
адмивистрацией?
19. Удовлетворены ли Вы классным рlководством?
20. Удовлетворены ли вы работой кружков и секций в школе?
21. Удовлетворены ли вы освещением жизни школы в сети
Интернет (сайт ОО, сообщество в ВК и ОК)?
22. Удовлетворены ли вы качеством попучениJI информации
предоставJuIемой школой?
23. В каком классе обl^rается Ваш ребенок? (если в ОО обуlается несколько детей, то
укажите все классы):
24.
ли Вы
I
